Bullying-ul în grădinițe: un fenomen frecvent
Izolarea de la jocuri și excluderea socială sunt cele mai comune forme de bullying întâlnite în grădinițele din România, conform unei cercetări realizate de Salvați Copiii România și Fundația OMV Petrom. Această problemă apare încă de la vârste foarte mici și este adesea ignorată.
Importanța educației socio-emoționale
Deși 92% dintre educatori și 87% dintre părinți consideră educația socio-emoțională esențială pentru copiii de vârstă preșcolară, mulți afirmă că sistemul actual nu oferă un cadru clar și coerent pentru implementarea acesteia. Izolarea socială și comportamentele de bullying apar frecvent în grădinițe, extinzându-se adesea și în afara mediului educațional.
Comportamente problematice în grădinițe
Cadrele didactice identifică cele mai întâlnite comportamente problematice, cum ar fi tendința de a controla jocul (42%), izbucnirile emoționale puternice, precum furia și frustrarea (34%), și agresiunea fizică, cum ar fi lovirea sau împingerea intenționată (24%). Aceste comportamente au efecte vizibile asupra copiilor, 42% dintre aceștia fiind excluși din jocuri, iar 34% refuzând să mai participe la activități de grup.
Impactul programului „Să fim prieteni – Fără Bullying”
Studiul analizează și efectele programului „Să fim prieteni – Fără Bullying”, derulat de Salvați Copiii România. Rezultatele arată că 96% dintre educatori au observat îmbunătățiri în starea emoțională a copiilor, iar capacitatea de autoreglare a comportamentului a crescut cu 12%. Copiii devin mai empatici, mai dispuși să împartă și mai atenți cu cei mai mici.
Părerile părinților despre bullying
Părinții confirmă schimbările observate, notând creșteri semnificative ale generozității, curajului de a apăra alți copii și respectului față de cei din jur. În ceea ce privește responsabilitatea pentru comportamentele de bullying, aceasta este, în cea mai mare parte, atribuită părinților (75%), urmată de grupul de copii, copiii implicați direct, cadrele didactice și, într-o măsură mai mică, conducerea unităților de învățământ.
Concluzie
Bullying-ul în grădinițe este o problemă serioasă care necesită atenție și intervenții adecvate, având un impact semnificativ asupra dezvoltării socio-emoționale a copiilor.
